Fechas Importantes Proceso Admisión 2007

Inscritos Proceso de Admisión 2007


Confirmación Calendario PSU®
✖ 8 de Enero 2007: Entrega de Resultados

El lunes 8 de enero de 2007 se publicarán los Resultados Oficiales de las Pruebas de Selección Universitaria (PSU®) a través de los sitios web de las Universidades del Consejo de Rectores y en la edición del diario El Mercurio de Santiago.

Este mismo día, comenzará el plazo para la Recepción de Postulaciones para todas las carreras, el cual se extenderá hasta el miércoles 10 de enero.

La siguiente etapa será la Publicación de los Resultados de la Selección, a efectuarse el martes 16 de enero. En tanto que la Primera Etapa de Matrículas, se producirá entre el martes 16 y jueves 18 de enero.

Toda esta información está disponible en el sitio web del DEMRE (click aquí). Y para efectuar cualquier consulta sobre la PSU®, está disponible el servicio de Mesa de Ayuda: teléfono (56-2) 978 3806 o el sitio www.mesadeayuda.demre.cl.

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CALENDARIO OFICIAL
Diciembre
Rendición:
Domingo 17 de diciembre
-> 17 a 19 horas: Reconocimiento de Salas

Lunes 18 de diciembre
-> 8:15 horas: Prueba de Lenguaje y Comunicación
-> 14:15 horas: Prueba de Ciencias

Martes 19 de diciembre
-> 8:15 horas: Prueba de Matemática
-> 14:15 horas: Prueba de Historia y Ciencias Sociales


Enero
Lunes 8 de enero:
Publicación Resultados PSU®

Lunes 8, martes 9 y miércoles 10 de enero:
Recepción Postulaciones

Martes 16 de enero:
Publicación de Resultados de Selección

Martes 16, miércoles 17 y jueves 18 de enero:
Matrícula – 1º Etapa

Miércoles 17 de enero:
Inicio Período de Retracto

Viernes 19 y sábado 20 de enero:
Matrícula 2º Etapa: Listas de Espera y Adicionales de Espera

Desde lunes 22 al viernes 26 de enero:
Matrícula Por repostulación (Facultativo de cada Universidad)

Nueva Propuesta

Miércoles 1 de noviembre de 2006

Propuesta del Consejo Asesor:
Educación básica y media cambiarían su duración

M. Gracia Dalgalarrando

Ampliación de tres a cuatro ciclos de la enseñanza mejoraría el aprendizaje.

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Una enseñanza básica que comienza más temprano y que termina en sexto grado, y una educación media más extensa, son los cambios que están siendo debatidos al interior del Consejo Asesor para la Educación.


El posible rediseño pretende mejorar el aprendizaje de los estudiantes, a través de una mayor especialización.



El sistema quedaría conformado por un primer ciclo básico de prekinder a segundo básico y un segundo período de tercer a sexto grado. La media se dividiría en la "inicial" -con plan común para todos los alumnos durante cuatro años-, y una media superior de profundización de dos años.



"Lo más importante es que responde a etapas evolutivas de los alumnos", dice Juan Eduardo García-Huidobro, presidente del Consejo Presidencial, sobre la posible propuesta del informe final del 11 de diciembre.



También se quiere aumentar la obligatoriedad de la educación preescolar, con lo que se pasaría de 12 años de exigencia a 14 años.



"Hoy le llamamos enseñanza básica a un período muy largo. Cuando se extendió la básica de seis a ocho años no se hizo porque era el número de años necesario para una formación, sino que para asegurar al menos ocho años de escolaridad cuando ésta era muy baja", afirma Jorge Manzi, miembro de la comisión de Calidad de la Educación del Consejo, donde se discute la propuesta.



Otro de los cambios tiene que ver con la formación técnico-profesional, porque se reduciría de cuatro a dos años. Así, los estudiantes dominarían los mismos contenidos hasta el actual segundo medio y luego se especializarían.



"Hoy los programas están muy cargados en contenidos en tercero y cuarto medio y desbalanceados desde séptimo a segundo medio", señala el hermano marista Jesús Triguero, integrante del Consejo, quien considera que se deberían equilibrar los programas, pasando la materia de contenidos generales antes de los dos últimos años escolares.



El Ministerio de Educación ha seguido de cerca el tema. El coordinador de la Unidad de Currículo y Evaluación, Pedro Montt, aclara que la iniciativa se verá en el largo plazo y que el plan "no es volver al pasado. Es imaginarse una estructura más adecuada a los tiempos actuales y que sea más efectiva para la enseñanza de los alumnos".



http://diario.elmercurio.com/2006/11/01/_portada/index.htm